Jiddu Krishnamurti: “A educação passa pelo conhecimento de si próprio.”(3)
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De acordo com a visão de Krishnamurti, o método de ensino tradicional dá demasiada relevância ao aspeto intelectual. E ele não menospreza esse conhecimento. Sempre esteve a par das descobertas científicas, dos computadores, da informática e da maioria dos avanços tecnológicos. Inclusivamente, durante toda a sua vida ele teve a oportunidade de se relacionar e conversar com os maiores sábios da atualidade. Através do seu trabalho, e da sua investigação ele procurou facilitar o desenvolvimento do potencial completo do homem: o coração, o pensamento, a sexualidade e o sentido do sagrado.
Outra das críticas que ele faz ao sistema tradicional é sobre o espírito de comparação (competição) na educação.
A comparação entre dois alunos não facilita o desenvolvimento nem dum nem de outro. No entanto, a maioria dos sistemas educativos de hoje promovem a competição entre os jovens. Eles desenvolvem-se num clima de medos, tensões e rivalidades no ambiente escolar. Para Krishnamurti a «capacidade plena do jardineiro é a mesma capacidade do cientista ou de qualquer erudito». Porque, precisamente, não têm comparação: seja lá quem for a criança, ela vale tanto como qualquer outra. E não é fácil desenvolver aquilo que somos profundamente, se perdemos tempo a comparar-nos e a competir com os outros. Ele também afirmava: «Enquanto perseguirmos o sucesso como o mais importante a conseguir, não nos libertaremos facilmente do medo, porque o desejo de triunfar engendra inevitavelmente o medo de fracassar.» Esta corrida pode até contribuir nalguns casos à perda pura e simples da vida. E dá como exemplo alguns casos de crianças que se suicidaram no Japão produto do espírito altamente competitivo da escola.
(continua…)
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